Kytke vain televisio päälle tai muodosta yhteys Internetiin, ja siinä se on: kestävyys. Vaikka monet meistä eivät edes tiedä tämän sanan todellista merkitystä, ei voida kieltää sen läsnäoloa jokapäiväisessä elämässämme. Ja mikä todella on tärkeää, on tietää sen tarkoitus: suojella sen planeetan elämää, jolla elämme, kaikkien ja tulevien sukupolvien hyväksi.
Uskon, että monet kokevat myös, että pienet asenteemme vaikuttavat hyvin vähän tai eivät ollenkaan tähän pyrkimykseen, varsinkin kun kohdatetaan ongelman laajuuden tutkimusta. Mutta meidän on oltava tietoisia siitä, että olemme yhteisvastuullisia ja että voimme tehdä jotain kuvan kääntämiseksi. Ja pienet päivittäiset toimintamme voivat saada aikaan suuren muutoksen.
Ympäristökasvatus? jo osa koulun opetussuunnitelmaa monissa oppilaitoksissa? Sitä ei pitäisi rajoittaa opetusympäristöön, eikä sitä pitäisi ymmärtää opettajan ainoaksi ja yksinoikeudelliseksi tehtäväksi. Päinvastoin, sen on aloitettava kotona ohjeiden ja etenkin vanhempien ja perheen esimerkin avulla.
Lapsen kognitiivinen kehitys juontaa betonitasosta abstraktiin tasoon. Tarkoittaako tämä sitä, että pienet oppivat leikkisissä toimissa? kuten pelit ja vitsit? suuntautunut hauskanpitoon ja samalla tarkoituksenmukaisuuteen, niin kutsuttu "pelaamalla oppiminen", jotta he voivat ajatella asioita, jotka eivät ole "konkreettisia", kuten tulevia seurauksia, tunteita, symboleja ja moraalilakeja.
Siksi vastuullisen asenteen ympäristöön on aloitettava kotona leikkisällä ja miellyttävällä tavalla, ja pienet toimet tekevät prosessissa kaiken muutoksen.
Annetaanko lapselle mahdollisuus osallistua hetkiin, kuten orgaanisen jätteen erottamiseen kierrätettävästä jätteestä ja aterioiden valmistukseen? sen rajoissa, kannattaa korostaa? selittää hänelle luonnonvarojen, kuten veden, järkevän käytön merkityksestä? Nämä ovat hauskoja toimintavaihtoehtoja, joissa kirjaimellisesti yhdistyvät liiketoiminta nautinnolla.
Käytä varret, haukut ja lehdet lapsen kanssa aterian valmistuksen aikana ja selitä näiden aineiden vitamiinien määrä? Useimmat väestöstä usein erottavat hänet pelkän tiedon puutteen vuoksi? parantaa edelleen oppimista aiheesta.
Ruokamanipulaatiossa lapsi kehittää loogisen päättelynsä sekä visuaalisen, tuntokykyisen, haju- ja makuhavaintoimintansa joutuessaan kosketuksiin erilaisten makujen, muotojen, hajujen, määrien, värien ja tekstuurien kanssa. Lisäksi hän ymmärtää kotityötöissä autettaessa vastuun, itsenäisyyden, itseluottamisen ja yhteisvastuun käsitteitä.
Kestävän kehityksen ja tietoisen kulutuksen tulisi olla osa nuorten elämää varhaisesta iästä lähtien. Terve planeetta on loppujen lopuksi arvokkain voimavara, jonka he voivat periä.
Kierrätys alkaa lajittelusta (vanha versio) (Huhtikuu 2024)
- Lapset ja nuoret
- 1,230
