Mikä on ihanteellinen ikä antaa lapsellesi matkapuhelin? Asiantuntija selvittää asian

On väistämätöntä myöntää, että jatkuvasti kehittyvä tekniikka on mullistettu ja mullistaa tiedonhakua, henkilökohtaisia ​​ja ammatillisia suhteita sekä viestintää kokonaisuutena. Jos matkapuhelimesta tuli useita vuosia sitten olennainen osa useimpien aikuisten rutiinia, tuliko tämä riippuvuus puhelimesta vielä ilmeisempiä hetkestä, kun siitä tuli Internet-yhteys? jolla on tänään jopa päätoiminto.

Myöskään lapsia ja nuoria ei ole vapautettu kaikesta tästä vallankumouksesta: päinvastoin, he yleensä oppivat aikaisemmin tekniikan toiminnoista? etenkin matkapuhelimien kautta? ja näin ollen halua heitä jokapäiväisessä elämässään.

Mutta mikä on ihanteellinen ikä antaa lapsellesi matkapuhelin? Tämä on se kysymys, joka kummittelee useimpia vanhempia, jotka ymmärtävät laitteen tärkeät käyttötarkoitukset, mutta ymmärtävät myös riskit, joita laitteen väärinkäyttö voi aiheuttaa.

Milloin minun pitäisi antaa pojalleni matkapuhelin?

Onko mahdollista puhua määrättävässä iässä: 7, 8, 10, 12 vuotta? Vai voiko vastaus vaihdella kunkin lapsen / murrosikäisen erityispiirteiden mukaan?

PUC-Rion koulutustieteen tohtori Andrea Ramal ja konsultti huomauttavat, että on syytä pohtia paljon ennen matkapuhelimen luovuttamista lapselle ennen 12-vuotiasta. Tämä ei tarkoita, että 6 tai 7-vuotiailla lapsilla ei olisi korkeita teknisiä taitoja eikä he voisi käyttää niitä vapaa-aikaan tai oppimiseen, kotona tai koulussa. Mutta jotta itselläsi olisi sähköinen laite, jolla on Internet-yhteys ja käytön autonomia, on oltava riittävä älyllinen ja emotionaalinen kypsyys ?, hän selittää.

Lue myös: 17 vanhaa peliä, jonka lapsesi täytyy oppia

? Ongelma ei ole tekniikka. Hän ei ole hyvä eikä huono. Ongelmana on, että Internetistä on tullut ainoa ympäristö, josta voi katsoa maailmaa. Maltillisuus, tasapaino ja seuranta ovat välttämättömiä?, Korostaa kouluttaja.

Eli ei ole kiinteää, ennalta määrättyä ikää. Se riippuu enemmän lapsen kypsyydestä. • Vanhempien tulisi tarkistaa, onko lapsella mahdollisuus käyttää näitä laitteita asteittain itsenäisesti, ja käsitellä heidän mahdollisesti aiheuttamia ongelmia, kuten viestien määrä WhatsApp-ryhmissä, pääsy sisältöä, joka ei ehkä ole ikäystävällinen, mutta meillä ei ole lähetys- / vastaanotto-ohjausta, hallintaa milloin käyttää ja milloin se sammutetaan (esimerkiksi luokan aikana), Andrea selittää.

Varo antaessasi lapselle matkapuhelimen

Sen jälkeen kun olet antanut lapselle matkapuhelimen ja niin paljon kuin luotat siihen, on välttämätöntä olla tietoinen laitteen käytöstä. Vanhempien tärkeimmät ohjeet tässä suhteessa ovat:

• Dialog pysyvästi: Tärkeää on puhua avoimesti lapsesi kanssa toiminnoista, jotka väärinkäyttävät puhelinta, kuten pääsy ikääsi sopimattomaan sisältöön tai käyttörajojen puuttuminen (ei tiedä, milloin laite pitäisi asettaa sivuun) . "On välttämätöntä mainita nämä seikat paitsi kerran, vaan jatkuvassa vuoropuhelussa pyrkien muodostamaan tämä tietoisuus ja asteittainen autonomia käytössä”, Andrea sanoo.
• seurata: Kouluttajan mukaan käyttöä on syytä seurata ensimmäisten kuukausien aikana, jotta nähdään, onko matkapuhelin apuväline vai häiritseekö se itse lapsen rutiinia.
• Aseta rajat: Valvontamenetelmänä Andrean mukaan kannattaa asettaa päivittäiset määräajat elektroniikkalaitteiden käytölle. "Vinkki on neuvotella matkapuhelinten käyttöpöytäkirjojen vaihdosta tärkeissä tehtävissä, kuten kotitehtävien tekemisessä tai hyvien arvosanojen saavuttamisessa", hän selittää.
• Anna esimerkki: Vanhempien on ehdottomasti annettava hyviä esimerkkejä siitä, kuinka he käsittelevät matkapuhelintaan, jotta heidän lapsillaan olisi positiivinen peili. "Jos et halua lastesi lopettavan keskustelua aterian aikana, koska he ovat matkapuhelimissa, on tärkeää pitää puhelimesi pois päältä näinä aikoina", Andrea sanoo.
• Älä anna sen olla ainoa viestintäväline: Päivittäisten aikarajojen asettaminen sähköelektronisten laitteiden käyttöön on jo tässä mielessä tehokas tapa, mutta lisäksi on tärkeää, että lapsessa edistetään edelleen kiinnostusta "kasvotusten" -suhteisiin ja ohjelmiin, kuten perheen retket, pelit ystävien kanssa, aktiviteetteja, kuten pallon pelaamista tai pyöräilyä.
• Selitä ilman terrorismia: Kun puhut lapselle, selitä, että Internet on kuin katu suuressa kaupungissa.Mitkä vanhemmat antavat lapsensa kävellä yksin, ylittää kadut kaoottisessa liikenteessä, puhua muukalaisille, kävellä väkijoukon läpi? Ylittääksesi kadun muutaman ensimmäisen kerran, lapsi pitää vanhempiensa kädessä, eikö niin? Sama pätee lapsiin, joka muodostaa yhteyden matkapuhelimellaan. Hän altistuu maailmalle, jossa on hyviä asioita, mutta monia riskejä. Pitääkö vanhempien johtaa häntä aluksi kädellä, kunnes hän on riittävän kypsä? Tämänkaltaiset vuoropuhelut osoittavat, että kyse ei ole "kieltämisestä kieltämisestä". Lapsi ymmärtää merkityksen ja seuraa todennäköisemmin näitä ohjeita ?, korostaa Andrea Ramal.

Toisin sanoen, on tärkeää puhua lapselle ja puhua kyllä, riskeistä, joita matkapuhelin voi tarjota, mutta tekemättä niin paljon terrorismia (ja siten vaarana lisätä edelleen halua käyttää puhelinta väärin) ).

Ihanteellinen ikä antaa lapsellesi matkapuhelin voi olla esimerkiksi 9 vuotta yhdessä perheessä ja 12 vuotta toisessa. Tärkeintä on jokaisen lapsen kypsyysaste ja myös huomio, jonka vanhemmat ovat valmiita kiinnittämään tähän aiheeseen. Loppujen lopuksi seurannasta, hyvistä esimerkeistä ja selkeästä ja jatkuvasta vuoropuhelusta tulee vanhempien keskeisiä velvollisuuksia tässä lapsen elämän vaiheessa.

Lue myös: 10 oppituntia, joita voimme oppia lapsiltamme

My Friend Irma: Irma's Inheritance / Dinner Date / Manhattan Magazine (Huhtikuu 2024)